Vorreiter bei Blended Learning: Masterstudium in der Zahnheilkunde wird 15 Jahre

Ein Online-Studium mit Präsenzblöcken: Was heute in vielen Fachbereichen angestrebt wird, wurde bereits vor 15 Jahren im Masterstudiengang Parodontologie und Implantattherapie der Universität Freiburg entwickelt und seither erfolgreich umgesetzt. Auch während der Pandemie konnten der Studienbetrieb und die Einschreibung neuer Studierender kontinuierlich fortgesetzt werden. Dank der langjährigen Erfahrung mit digitalen Lehrformaten konnten die Verantwortlichen sehr flexibel auf die neuen Bedingungen reagieren und mussten nur wenige Präsenzphasen leicht verschieben. Die große Expertise des Teams in der kombinierten Online- und Präsenzlehre, sogenanntes Blended Learning, kommt den Studierenden zugute.

„Die Corona-Krise hat sehr eindrücklich gezeigt, wie zuverlässig der Master mit seinem Blended-Learning-Konzept schon von Anfang an aufgestellt war“, sagt Studiengangsleiterin Prof. Dr. Petra Ratka-Krüger von der Medizinischen Fakultät der Universität Freiburg und Leiterin der Sektion Parodontologie an der Klinik für Zahnerhaltungskunde und Parodontologie am Universitätsklinikum Freiburg. „Besonders erfreulich ist, dass wir regelmäßig von den Studierenden sehr positive Rückmeldungen zu den Lehrformaten und -inhalten bekommen.“ Die Teilnehmer*innen des dreijährigen Studiengangs bilden sich häufig neben ihrer Berufstätigkeit weiter und sind in ganz Deutschland und im deutschsprachigen Ausland verteilt. Rund 114 Studierende haben das Studium bereits erfolgreich abgeschlossen.

Parodontologie: Die Basis guter Zähne

„Gute und stabile Zähne hat nur, wer ein gesundes Zahnfleisch hat. Das unterschätzen viele Menschen. Zahnärzt*innen mit der Weiterbildung in Parodontologie und Implantattherapie können ihren Patient*innen gezielter und mit den neuesten Methoden helfen, wenn Zahnfleischbeschwerden bestehen“, so Ratka-Krüger. Darum steht im Mittelpunkt des Studiengangs die Vermittlung eines parodontologischen Behandlungskonzeptes, welches direkt in der Praxis angewendet werden kann. Einen Schwerpunkt bildet die chirurgische Ausbildung, unter anderem am Tiermodell, sowie der eng von Spezialist*innen begleitete Eingriff bei Patient*innen. So fördert der Studiengang sowohl Neueinsteiger*innen im Bereich Chirurgie wie auch bereits parodontalchirurgisch tätige Zahnärzt*innen in der Entwicklung neuer Kompetenzen am Puls der Wissenschaft.

Mehr Informationen:
Website des Studiengangs unter www.masterparo.de